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VÍDEO: Alunos acusam idoso de abusar de adolescente e o agridem em saída de escola em Campo Grande

Mulher pede que eles parem, mas os jovens respondem que o homem estava 'jakando' a filha dela.

04/08/2022 às 17h30
Por: Fonte: Midiamax
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Alunos avançaram contra idoso após saírem da aula. (Imagem: Reprodução)
Alunos avançaram contra idoso após saírem da aula. (Imagem: Reprodução)

Um vídeo que circula nas redes sociais mostra dois alunos da REE () de Mato Grosso do Sul agredindo um idoso que estava sentado em uma cadeira, em Campo Grande. No áudio do vídeo, os alunos acusam o homem de ter abusado de uma . O que teria motivado a agressão.

Durante a agressão, uma mulher diz: “Para, para”. E um dos estudantes responde. “Ele estava ‘jackando’ a sua filha aí o, deixando a guria passar a mão no pal dele. Qual que é?”, disse o jovem.

Confira a nota da Rede Estadual de Ensino

No momento, não temos informações a respeito dos estudantes. Para coibir e conscientizar os estudantes da Rede Estadual de Ensino (REE), a fim de evitar situações como essa observada, a Secretaria de Estado de Educação (SED) trabalha com diversas orientações para as unidades escolares, comunidade e pais/responsáveis, para que todos estejam cientes da importância de promover o diálogo com os adolescentes, com vistas para os cuidados necessários sobre os aspectos socioemocionais.

Para apoiar esse trabalho, contamos com a atuação da Coordenadoria de Psicologia Educacional (Coped) que, por meio de documentos e publicações disponíveis no site da SED, orientam as equipes escolares da REE para detecção de situações de vulnerabilidade e, ainda, acerca dos procedimentos em casos que envolvam conflitos, entre outros tópicos na rotina escolar.

Por fim, vale ressaltar que a escola, nesses casos, atua como um ponto de contato com as famílias para o relato de situações de vulnerabilidade. Por esse motivo é importante sempre reforçar o contato dos pais e responsáveis com os gestores escolares.

Matéria alterada às 17h08 para acréscimo de posicionamento.

Veja o vídeo:

 
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